Este sistema tiene como objetivo fomentar una convivencia inclusiva, basada en el respeto y la valoración de las diferencias. Cada curso, se lleva a cabo una fase de diagnóstico del clima de tolerancia en el centro. En esta etapa, participan alumnos, familias, profesorado, equipo directivo, personal no docente y agentes externos. A partir de sus aportaciones, se analizan las causas que generan exclusión, los temas que más preocupan a cada colectivo y los motivos por los que algunas personas no se sienten completamente integradas o cómodas en el entorno escolar.

Partiendo de ese análisis, se establecen objetivos concretos y se diseña un plan de acción para avanzar hacia un entorno más respetuoso y acogedor para todos.

Como parte del IES Luis Vives, tienes un papel clave en este proceso de transformación. Tu implicación puede marcar la diferencia.

Este mes, tienes una oportunidad única para conocer más a fondo el Sistema de Gestión de la Tolerancia: la revista Debates del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, en su edición número 15 dedicada a “Actitudes y Valores en la Escuela”, ha destacado nuestro proyecto como una Buena Práctica.

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